Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de vijf richt zich op het structureren en verduidelijken van alledaagse zaken, het is ontwikkeld voor mensen met autisme maar wordt breder ingezet. De basis zijn de 5 pijlers 1. Autisme/gedrag begrijpen 2. Positief contact 3. Basisrust creeren 4. Problemen oplossen 5. Ontwikkeling bevorderen.

Doel van de hulpvorm:
Structureren en verduidelijken van het dagritme. Het bieden van basisrust wat ruimte biedt voor ontwikkelingsdoelen zoals het vergroten van de sociale vaardigheden en het aan leren van praktische vaardigheden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Geef mij de vijf is ontwikkeld voor mensen met autisme. Het wordt echter breed ingezet omdat veel kinderen gebaad zijn bij structuur en duidelijkheid. De doelgroep bestaat uit kinderen tussen de 5 en 18 jaar oud met verschillende problematieken zoals: ASS, ADHD, hechtingsprblematiek, angststoornis.

Beschrijving van de hulpvorm:
Er zijn autismespecialisten binnen het team van Coachia die werken vanuit deGeef me de vijfmethode. Dit is een methode waarbij men uitgaat van vijf vragen waarop men steeds antwoord dient te geven (ook wel vormgegeven in een puzzelstukje). Dit zijn de vragen:
Wie? Wat? Waar? Wanneer? Hoe?
Door structureel en consequent antwoord te geven op deze vraag b.v. bij het aanleren van ADL zaken zal een client dit op den duur gaan automatiseren en wordt deze vaardigheid geimplementeerd.



Doel van de hulpvorm:
Structurele vaardigheden van het adl succesvol implementeren bij de client

Doelgroep van de hulpvorm:
Jongeren met autisme

Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de 5 is een methodiek, speciaal ontwikkeld voor mensen met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) en kan bovendien ingezet worden voor iedereen die extra duidelijkheid nodig heeft. Het doel van de methodiek is om mensen met ASS zoveel mogelijk hun leven te leren leven in plaats van te overleven. De methodiek leert opvoeders, hulpverleners en docenten om de manier van denken van iemand met ASS te begrijpen en op hem af te stemmen waardoor alles voor hem duidelijk en voorspelbaar wordt en er rust ontstaat. Geef me de 5 is een zeer praktische methodiek die voor ieder individu op maat gemaakt kan worden en in elke context past. Geef me de 5 is wetenschappelijk bewezen effectief, het is niet voor niets dat deze methodiek enorme bekendheid geniet. Al meer dan 75.000 mensen gebruiken Geef me de 5.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van de methodiek is om mensen met ASS zoveel mogelijk hun leven te leren leven in plaats van te overleven. De methodiek leert opvoeders, hulpverleners en docenten om de manier van denken van iemand met ASS te begrijpen en op hem af te stemmen waardoor alles voor hem duidelijk en voorspelbaar wordt en er rust ontstaat.

Doelgroep van de hulpvorm:
Gezinnen die te maken hebben met een ASS of kenmerken daarvan en alle uitdagingen daarom heen die erbij komen kijken.

Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de vijf richt zich op het structureren en verduidelijken van alledaagse zaken, het is ontwikkeld voor mensen met autisme maar wordt breder ingezet. De basis zijn de 5 pijlers 1. Autisme/gedrag begrijpen 2. Positief contact 3. Basisrust creeren 4. Problemen oplossen 5. Ontwikkeling bevorderen.

Doel van de hulpvorm:
Structureren en verduidelijken van het dagritme. Het bieden van basisrust wat ruimte biedt voor ontwikkelingsdoelen zoals het vergroten van de sociale vaardigheden en het aan leren van praktische vaardigheden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Geef mij de vijf is ontwikkeld voor mensen met autisme. Het wordt echter breed ingezet omdat veel kinderen gebaad zijn bij structuur en duidelijkheid. De doelgroep bestaat uit kinderen tussen de 5 en 18 jaar oud met verschillende problematieken zoals: ASS, ADHD, hechtingsprblematiek, angststoornis.

Beschrijving van de hulpvorm:
Training voor kinderen en jongeren met autisme.

Doel van de hulpvorm:
Leren omgaan met hun problematiek en beter te kunnen functioneren in de levensgebieden die ze tegen komen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren met autisme. of aanverwante problematiek en hun systemen.

Beschrijving van de hulpvorm:
Methode voor psychoeducatie en behandeling ASS

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Het gaat om methodieken die antwoord geven op vragen rondom autisme en die de jeugdige en zijn omgeving verder helpen.
De behandeling kan zich richten op het stimuleren van de ontwikkeling van kinderen met ASS, het beperken van de nadelige gevolgen van de stoornis en het aanpakken van comorbiditeit.
Het geven van psycho-educatie met duidelijke uitleg over de diagnose, de aard en etiologie van de stoornis en de betekenis hiervan voor bijvoorbeeld de opvoeding, de gezinssituatie en de toekomst.
De TOM-training bevordert bij kinderen met een autismespectrumstoornis de sociaal-cognitieve ontwikkeling.


Doel van de hulpvorm:
Ondersteunen van de jeugdige en de context in het omgaan met zijn/haar autismespectrumstoornis.

Doelgroep van de hulpvorm:
Mensen met de diagnose autismespectrumstoornis.

Beschrijving van de hulpvorm:
Een manier van communiceren en handelen gericht op mensen met autisme, maar eigenlijk voor heel veel kinderen duidelijk en veilig. Er wordt een duidelijke dagelijkse structuur gecommuniceerd, werken met duidelijke taal en werken aan positief contact.

Doel van de hulpvorm:
Op Pretpalet hebben alle leidsters begrip voor en kennis van autisme, hierdoor wordt er actief gewerkt aan een duidelijke, veilige en positieve sfeer op de groep.

Doelgroep van de hulpvorm:
Alle kinderen met een diagnose in het ass spectrum.

Beschrijving van de hulpvorm:
Binnen Stichting Breder gebruiken we verschillende methodieken. Een daarvan is geef me de vijf. Zo bieden we structuur en maken we onze begeleiding voorspelbaar. We zorgen dat de clienten zelfstandiger worden door een structuur zelf te leren.

Doel van de hulpvorm:
Zelfstandigheid, eigen regie.

Doelgroep van de hulpvorm:
Spelenderwijs leren, jezelf zijn en vooral ontspannen. Daar is naschoolse opvang bij Stichting Breder voor kinderen en tieners op gericht. Daarnaast helpen we zo ouders om de zorg voor even los te kunnen laten. Tieners kunnen ook terecht bij de kookclub, waar ze oefenen met koken en samenwerken.

Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de 5 is een methodiek voor clienten met autisme gericht op vijf pijlers: autisme begrijpen, positief contact, basisrust creeren, problemen oplossen en ontwikkeling bevorderen.

Doel van de hulpvorm:
De methodiek gaat over het begeleiden en opvoeden van een kind met Autisme. Het is geschreven vanuit de behoefte aan duidelijkheid en voorspelbaarheid het kind met autisme nodig heeft.

Doelgroep van de hulpvorm:
Ouders van kinderen met autisme.

Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de 5 richt zich op vijf pijlers: Autisme begrijpen, positief contact, basisrust creeren, problemen oplossen en ontwikkeling bevorderen. Geef me de 5 gaat over het bieden van duidelijkheid en voorspelbaarheid die een kind met autisme nodig heeft. Ouders leren hierbij in hun boodschap antwoord te geven opde 5ÈÃÏ: -Wat is mijn taak? -Hoe voer ik hem uit? -Waar vindt het plaats? -Wanneer moet ik het doen? -Wie is erbij betrokken?

Doel van de hulpvorm:
Doel van geef me de 5 is de vijf pijlers te versterken en kinderen met autisme meer duidelijkheid en voorspelbaarheid te bieden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Geef me de 5 kan ingezet worden in de begeleiding van ouders en begeleiders van een kind met autisme. Geef me de 5 wordt ingezet als er problemen zijn binnen een of meer van de vijf pijlers: ouders/begeleiders begrijpen autisme nog niet goed, er is nog te weinig sprake van positief contact, er is te weinig basisrust, er zijn problemen zoals conflicten of de ontwikkeling loopt achter

Beschrijving van de hulpvorm:
Geef me de 5 is een unieke methode rondom autisme met of zonder verstandelijke beperking

Doel van de hulpvorm:
Autisme begrijpen:autisme communicatie: positief contact: basisrust creeeren, problemen oplossen: ontwikkeling bevorderen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugd met verstandelijke beperking ADHD, Autisme. Speciaal onderwijs, cluster 2,3 en 4.

Beschrijving van de aanbieder:


Aantal medewerkers:


Locaties:

Beschrijving van de aanbieder:


Aantal medewerkers:


Locaties:

Beschrijving van de hulpvorm:
Het betreft een groepstraining.

Doel van de hulpvorm:
Het belangrijkste doel is het verkennen van eigen gevoelens en gedachten in de zoektocht naar je genderidentiteit. Het gaat vooral om jezelf beter leren kennen en om het verdragen/accepteren van de zoektocht. De groep heeft niet als doel tot een uiteindelijke keuze te moeten komen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jjongeren in de leeftijd van 13 tot 18 jaar die op zoek zijn naar hun genderidentiteit. Jongeren die twijfelen over het jongen/meisje zijn, of die zich niet met een gender identificeren.

Beschrijving van de hulpvorm:


Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de aanbieder:
Gerrie Ham: Praktijk voor Psychotherapie biedt individuele psychotherapie aan volwassenen die worstelen met verschillende psychische problemen en emotionele uitdagingen. De praktijk kan zich richten op het bieden van een veilige en ondersteunende omgeving waarin cliënten kunnen werken aan het verkennen van hun gedachten, gevoelens en gedragingen, en het ontwikkelen van effectieve copingstrategieën. Gerrie Ham als psychotherapeut zal waarschijnlijk gebruik maken van verschillende therapeutische benaderingen, zoals cognitieve gedragstherapie, psychoanalyse, of cliëntgerichte therapie, afhankelijk van de behoeften en voorkeuren van de cliënten.

Aantal medewerkers:


Locaties:
De exacte locatie van Gerrie Ham: Praktijk voor Psychotherapie is niet vermeld. Voor meer informatie over de locatie en hoe je contact kunt opnemen met de praktijk, kun je hun website raadplegen of direct contact opnemen met Gerrie Ham: Praktijk voor Psychotherapie.

Beschrijving van de hulpvorm:
Openingsdagen: 5\nUren per dag: 5\nOpeningsblokken per dag: 1

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
geweldloos verzet wordt toegepast in opvoedsituaties waarin ouders de controle kwijt lijken te zijn of storend en of ziekmakend gedrag in stand wordt behouden.

Doel van de hulpvorm:
terug brengen van de opvoedcontrole bij ouders, waarbij kinderen ervaren dat ouders de lijnen uitzetten maar dat doen vanuit liefde. Herstellen van de verbindingen en de relaties

Doelgroep van de hulpvorm:
Gezinnen waarbij de ouders de controle over de opvoeding kwijt lijken te zijn, waarin kinderen gedragsproblemen vertonen, waarin het gezag van de ouders onder druk staat. Kortom, gezinnen waarin disfunctionele patronen zichtbaar zijn

Beschrijving van de hulpvorm:
Realiseren van nieuwe autoriteit waarbij ouders, leraren en hulpverleners de regie gezamenlijk herpakken en vasthouden met behulp van -waakzame zorg, een -steunend netwerken -herstelmaatregelen. Ervaren gezinstherapeuten en ambulant hulpverleners kunnen de methode toepassen in de individuele behandeling van gezinnen. Daarnaast behoort een cursus voor ouders tot de mogelijkheden om deze werkwijze zelf te leren toepassen in hun gezin. Samenwerking met school vormt een belangrijke pijler. Ook kan de methodiek docenten helpen de regie te pakken en herstel van het contact met leerlingen te realiseren

Doel van de hulpvorm:
Het herstellen van het ouderschap: Het verbeteren van contact tussen ouder en kind: Het verminderen van oplopende conflicten en escalaties.

Doelgroep van de hulpvorm:
Verbindend Gezag is een behandelmethode voor ouders van jongeren die toenemend grensoverschrijdend gedrag vertonen. Het gaat hierbij om jongeren van 12 tot 18 jaar of jongvolwassenen vanaf 18 jaar die nog thuis wonen en bijvoorbeeld agressief zijn, spijbelen, verbaal geweld toepassen, overmatig drank of drugs gebruiken en dwingend en zelfbepalend gedrag vertonen. Hierdoor komen de ouders en hun kind steeds verder in een negatieve spiraal terecht.