Netwerkgericht

Beschrijving van de hulpvorm:
SoS is een manier waarbij ouders samen met hun netwerk werken aan afspraken om de veiligheid in hun gezin aan te tonen of te vergroten. De hulp start met een gesprek met een hulpverlener van Timon en de verwijzer. Er wordt besproken wat de zorgen zijn en wat goed gaat. Tijdens een netwerkgesprek met
betrokkenen uit de omgeving maken ouders afspraken om de veiligheid van de kinderen te herstellen. De afspraken worden in een veiligheidsplan beschreven.

Doel van de hulpvorm:
Het doel van SoS is dat de veiligheid van de kinderen hersteld wordt en dat de bestaande zorgen aantoonbaar niet meer van toepassing zijn. Als dit niet lukt, wordt er verwezen naar Veilig Thuis.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Signs of Safety SoS wordt ingezet wanneer
bijvoorbeeld school of een wijkteam zorgen uit, maar ouders zelf nog niet echt een hulpvraag hebben. Er is een vermoeden van geweld, misbruik, alcohol, drugsgebruik of emotionele verwaarlozing."

Beschrijving van de hulpvorm:
Een SOVA-training (sociale-vaardighedentraining) is bedoeld voor kinderen en jongeren die sociaal minder vaardig zijn en hierdoor problemen ervaren in de dagelijkse omgang met leeftijdgenoten en anderen.

Doel van de hulpvorm:
Beter leren omgaan in sociale situaties en dit oefenen in een veilige omgeving.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Onze doelgroep is heel divers en ons aanbod is breed. O.a voor: hyperactieve kinderen, oversensitieve kinderen, kinderen met ASS en sociaal-emotionele problematiek, hechtings- of communicatie-problemen, hoogbegaafdheid of juist ontwikkelvertraging. Maar ook kinderen die niet lekker in hun vel zitten, last hebben van faalangst, pestgedrag, huiselijk geweld of echtscheidingsproblematiek kunnen bij ons terecht.

Staat er iets niet tussen, maar heb je het idee dat begeleiding binnen Yentlecare passend is voor je kind? Neem gerust contact op.
"

Beschrijving van de hulpvorm:
Braams is een praktijk voor kinderen en jongeren met psychische problemen, zoals angst- en stemmingsklachten, trauma, ADHD en gedragsproblemen. Braams biedt psychische hulp aan kinderen en jongeren in de leeftijd van 4 tot en met 18 jaar. Het systeem (zoals ouders en school) wordt betrokken bij de diagnostiek en behandeling, om het kind of de jongere zo goed mogelijk te kunnen ondersteunen. Het toegewijde team van (klinisch en GZ-) psychologen en orthopedagogen werkt op basis van de meest recente, wetenschappelijke inzichten in een moderne, georganiseerde omgeving.

Doel van de hulpvorm:
Door de jeugdige tijdig te ondersteunen met behulp van cognitieve-, gedragstherapeutische- en oplossingsgerichte technieken is het vaak mogelijk om negatieve gedachten en emoties te verminderen en het zelfvertrouwen te vergroten, waardoor zwaardere ondersteuning op een later moment voorkomen wordt.


Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren met psychische problemen, zoals angst- en stemmingsklachten, trauma, ADHD en gedragsproblemen, in de leeftijd van 4 tot 18 jaar.

Beschrijving van de hulpvorm:
epp richt zicht niet alleen op het kind en/of de jongere maar ook op het systeem om hem heen. Met het systeem bedoelen we ouders, familie, vrienden, school en werk. Al deze mensen zijn belangrijk in je leven en beinvlieden elkaar.

Doel van de hulpvorm:
Doel is om de kinderen en het gezin weer op weg te helpen, zodat ze de regie over hun leven terug krijgen en hun autonomie en zelfvertrouwen versterken

Doelgroep van de hulpvorm:
epp is bedoeld voor kinderen en jongeren tussen de 5 en 18 jaar met verschillende problemen. Daarnaast heeft epp ook een volwassene afdeling.

Beschrijving van de hulpvorm:
Therapie gericht op het hele systeem met de onderlinge patronen, communicatie en omgang met elkaar.

Doel van de hulpvorm:
Verbeteren van onderlinge verhoudingen en relaties, herstel van kwetsingen en het vinden van een veilig en goed klimaat, waarin er plek is voor alle gezinsleden en ze zich thuis voelen in hun gezin.
Methodieken die gebruikt worden zijn systeemtherapie, gestalttherapie, ervaringsgericht werken en geweldloos verzet

Doelgroep van de hulpvorm:
"Gezinnen waarbij de onderlinge verhoudingen verstoord zijn, gezinsleden elkaar niet begrijpen en er regelmatig onenigheid en/of wrijving is. Er kan ook een gewapende stilstand zijn, waarbij gezinsleden elkaar ontwijken. De doelgroep zijn gezinnen met wat oudere kinderen, van 12 jaar en ouder. Er kunnen dan wel jongere kinderen vanaf 5 bij betrokken zijn.
Voorbeelden:
- Samengestelde gezinnen
- Gezinnen die te maken hebben met een vechtscheiding
- Ouders met persoonlijkheidsproblematiek
- Hechtingsproblematiek
- Complexe puberteit en externaliserend gedrag"

Beschrijving van de hulpvorm:
Systeemtherapie voor kinderen en ouders bij opvoedingsproblemen.

Doel van de hulpvorm:
Het onderzoeken van de systemische functie van de klacht (meestal het gedrag van het kind). Hoe beinvloeden klachten elkaar in de opvoedingsrelatie? Hoe kunnen we de invloed van de klacht verminderen?

Doelgroep van de hulpvorm:
Ouders en kinderen waarvan de kinderen 8-11 jaar zijn.

Beschrijving van de hulpvorm:
systeemtherapie door middel van opstellingen (opvoedopstellingen, individuele opstellingen, groepsopstellingen), contextueel werken (taal erbij, duplo werk), yucel methodiek

Doel van de hulpvorm:
Het onderzoeken en behandelen van problemen en oorzaken in het systeem. Met systeem wordt bedoeld het gezin(ssysteem), de familie, school, werk, afkomst etc. relaties en patronen worden onderzocht en hersteld/ behandeld

Doelgroep van de hulpvorm:
jongeren en volwassenen opstellingen, yucel, contextueel werken. met kinderen worden spelenderwijs het systeem onderzocht en behandeld speltherapeutisch

Beschrijving van de hulpvorm:
Systeemtherapie richt zich niet alleen op jou maar ook op het systeem om je heen. Met het systeem bedoelen we ouders, familie, vrienden maar ook school en werk. Al deze mensen zijn belangrijk in je leven en beinvloeden elkaar. Als je bijvoorbeeld somber bent, het niet goed gaat op school, je erg angstig bentl dan heeft dat ook invloed op hoe je over jezelf denkt en misschien krijg je hierdoor ruzie met je ouders of trek je je juist terug uit het contact.

Doel van de hulpvorm:
Jongeren en ouders worden geholpen bij het verminderen of oplossen van hun problemen.Je hoeft het niet alleen te doen. Jij en je ouders gaan leren op een andere manier met elkaar in gesprek te gaan. Zowel jij maar ook je ouders en andere gezinsleden (broers en zussen) kunnen dingen veranderen waardoor het weer beter gaat. Jullie leren elkaar beter begrijpen en daarmee zal de communicatie verbeteren en kunnen er afspraken worden gemaakt.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen die somber zijn, angstig, een laag zelfbeeld hebben, zichzelf beschadigen, veel ruzie thuis hebben, spijbelen, opstandig zijn, de ouders gescheiden zijn en je geen goede relatie meer hebt met je vader en/of moeder.

Beschrijving van de hulpvorm:
TCST richt zich op jou in relatie tot je systeem en je omgeving. Met het systeem bedoelen we ouders, familie,maar ook school en werk. Al deze factoren zijn van inlvoed op jou en je leefdomeinen. Daarnaast richten wij ook ons op je roots door middel van een genogram (3 generaties of meer\0 en een levenslijn. Vaak zijn patronen die disfunctioneel zijn terug te herleiden in het verleden.

Doel van de hulpvorm:
Jongeren en hun ouders worden door TCST geholpen bij het inzicht krijgen in patronen die niet meer functioneel zijn. Door inzicht te krijgen in deze niet werkende patronen leren jongeren en hun ouders er op een andere manier mee om te gaan waardoor de problemen verminderen of verdwijnen.

Doelgroep van de hulpvorm:
TCST is bedoeld voor alle jongeren en hun ouders tussen 12 en 18+ met verschillende problemen. Mijn expertise ligt vooral bij gezinnen met een migratieachtergrond

Beschrijving van de hulpvorm:
De hulpverlener richt zich bij systeemgericht werken niet alleen op de jongere of jongvolwassene, maar ook op de 'systemen' rondom hen. Met systeem worden ouders, familie, vrienden, school, sportverenigingen en/of werk bedoelt.

Doel van de hulpvorm:
Door begeleiding te bieden aan de jongere en de systemen rondom de jongere, wordt de slagingskans van een begeleidingstraject vergroot. De problematiek wordt grootschalig aangepakt en de jongere voelt zich ondersteund op breed vlak.

Doelgroep van de hulpvorm:
Systeemgericht werken wordt ingezet bij jongeren en jongvolwassenen die binnen meerdere sociale contexten problemen ervaren. Vaak spreken we hier over multiproblematiek bijvoorbeeld geen goede band met ouders, ouders die handelingsverlegen zijn, jongeren die op school sterk achter blijven, jongeren die verkeerde vrienden kennen, etc..

Beschrijving van de hulpvorm:
Systeemgericht werken. Competentie gericht werken. Schema Ontwikkelings aspecten en omgevingsinteractie(NCJ) Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling (RIjksoverheid|)

Doel van de hulpvorm:
Voor en na zorg in combinatie met ouderschapcompetentie onderzoek. Opvoed ondersteuning. Vertalen van de buitenwereld en vice versa. Op maatgemaakte trajecten op alle leefgebieden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Ouders met kinderen en of jongeren

Beschrijving van de hulpvorm:
Transcultureel systeemtherapie gaat er vanuit dat problemen en klachten (psychisch of niet) ontstaan onder invloed van de interactie van de persoon en zijn context. Te denken valt aan thuis, familie, afkomst, sociale omgeving zoals de buurt, school, werk, vrienden. Er dient altijd aandacht te zijn voor die omgeving om het probleem of de klacht samen op te lossen.

Doel van de hulpvorm:
Tijdens TST wordt er gericht op de relaties tussen de personen en bekijkt welke factoren een rol spelen bij het ontstaan of versterken van klachten. De TST onderzoekt samen met de jongere wat de betekenis van de klacht kan zijn. De systeemtherapeut heeft daarbij oog voor verschillende verklaringen en perspectieven. Relaties en interactiepatronen uit het verleden (bijvoorbeeld van voorgaande generaties) en heden, meegemaakte gebeurtenissen en persoonskenmerken kunnen een rol spelen. Samen met de jongere bekijkt de systeemtherapeut de mogelijkheden die tot oplossing of verandering kunnen leiden en wie daarbij kan helpen.

Doelgroep van de hulpvorm:
TST is bedoeld voor jongeren tussen de 12 en 18 jaar en het betrokken systeem.

Beschrijving van de hulpvorm:
Systeemgericht werken kijkt niet alleen naar jou maar ook naar het hele systeem om jou heen. Hiermee bedoelen we je ouders, familie, vrienden maar ook je school en eventueel werk. Al deze mensen zijn belangrijk en beinvloeden jou en elkaar.

Doel van de hulpvorm:
Het grootste deel van de tijd breng je in je eigen omgeving door. Als je aan jezelf werkt is het belangrijk dat jouw omgeving hier ook in meegenomen wordt.

Door naar het geheel te kijken kunnen we kijken waar oplossingen liggen om op een andere manier met elkaar of situaties om te gaan.

Doelgroep van de hulpvorm:
"Onze doelgroep is heel divers en ons aanbod is breed. O.a voor: hyperactieve kinderen, oversensitieve kinderen, kinderen met ASS en sociaal-emotionele problematiek, hechtings- of communicatie-problemen, hoogbegaafdheid of juist ontwikkelvertraging. Maar ook kinderen die niet lekker in hun vel zitten, last hebben van faalangst, pestgedrag, huiselijk geweld of echtscheidingsproblematiek kunnen bij ons terecht.

Staat er iets niet tussen, maar heb je het idee dat begeleiding binnen Yentlecare passend is voor je kind? Neem gerust contact op.
"

Beschrijving van de hulpvorm:
Bij een systeemgerichte aanpak ben je niet gericht op het vinden van oorzaken, maar op de interacties die het gedrag begrijpelijk maken. Daarbij is de beteke- nis van het gedrag voor de betrokkenen van belang.

Doel van de hulpvorm:
Systeemgericht werken is een visie van waaruit men naar een client kijkt. Het resultaat is een werkwijze waarbij systeemtheoretische principes als interactie, wederkerigheid en regels een rol spelen. Met de client bepaalt de social worker hoe deze principes worden ingezet.

Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Systemisch werk houdt in oog hebben voor het enorme web waarmee en waardoor alle personen en gebeurtenissen binnen een (familie)systeem met elkaar verbonden zijn en hun effecten hebben in het verleden, heden en toekomst. Wij maken gebruik van tafelopstellingen en gaan op zoek naar verstrikkingen, patronen en (verborgen) dynamieken. Systemisch werk/tafelopstelling kan flexibel worden ingezet in een IAG- of JGGZ-behandeltraject.

Doel van de hulpvorm:
Client en het (gezins)systeem komen meer in hun kracht te staan en er wordt gekeken welke systemische interventies er mogelijk zijn om tot groei te komen.

Doelgroep van de hulpvorm:
Jeugdige en gezin

Beschrijving van de hulpvorm:
Wanneer identiteitsgerichte klachten aanwezig zijn of interculturele problematiek spelen wordt deze methode ingezet om opnieuw te leren verbinden met zichzelf, het systeem en bredere omgeving). Kan ook ingezet worden bij identiteitsgerichte klachten en problemen.

Doel van de hulpvorm:


Doelgroep van de hulpvorm:

Beschrijving van de hulpvorm:
Tijdens het traject komt een kind twee dagen per week naar Kinder Company. Om de ontwikkeling van het kind optimaal te stimuleren, maken wij gebruik van een kind-volgsysteem en een compleet individueel ontwikkelingsprogramma. Onze gedragsdeskundige is aanwezig op de groep en observeert ieder kind in vrije en gerichte spelmomenten. Met een heldere analyse van ieder ontwikkelingsgebied, stelt zij samen met de mentor een individuele aanpak op voor de kritieke ontwikkelingsgebieden van het kind. Tijdens de dagelijkse een op een momenten voor ieder kind, werkt de mentor spelenderwijs aan deze doelen. Plezier, beleving en emotionele veiligheid staan hierbij voorop. Vooruitgang wordt nauw bijgehouden en continu geevalueerd met ouders/opvoeders.

Doel van de hulpvorm:

Het kind heeft zich ontwikkeld over de algehele ontwikkelingslijn. Achterstanden op kritieke gebieden zijn in kaart gebracht en optimaal gestimuleerd. De bijzonderheden in het gedrag en/of ontwikkeling van het kind zijn hanteerbaar geworden. Het kind heeft voldoende vaardigheden opgebouwd om binnen zijn/haar mogelijkheden te kunnen functioneren in een (voor-)schoolse omgeving.

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinder Company is er voor kinderen tussen de 1 en 5 jaar waarbij er zorgen zijn over de ontwikkeling, bijvoorbeeld op het gebied van spraak, taal, grove en fijne motoriek, sociale vaardigheden en leervermogen. Wanneer zich knelpunten voordoen in deze ontwikkeling, heeft het kind baat bij extra ondersteuning of stimulering. Deze knelpunten kunnen gesignaleerd worden in de reguliere opvang, door het consultatie bureau, Centrum Jeugd en Gezin, de kinderarts of huisarts, maar zeker ook door ouders zelf.

Beschrijving van de hulpvorm:
Ambulante begeleiding richt zich op het vergroten van de zelfredzaamheid van de jeugdige. Het systeem kan ook een onderdeel zijn van deze begeleiding, omdat deze invloed kan hebben op de jeugdige.

Doel van de hulpvorm:
Jeugdigen worden zodanig motiverend, adviserend en instruerend ondersteunend gecoacht met als doel zo zelfredzaam mogelijk te worden. Hierbij worden jeugdigen geholpen met het verminderen en/of oplossen van hun problemen. De begeleiding draagt daarnaast bij aan het vergroten van de draagkracht van de jeugdigen.

Doelgroep van de hulpvorm:
De jeugdige ervaart problematiek op verschillende leefgebieden. Zonder begeleiding kan de jeugdige niet goed in het gezin en/of maatschappij functioneren.

Beschrijving van de hulpvorm:
Begeleiding van kinderen en jongeren met autisme naar maximaal haalbare zelfstandigheid op diverse levensgebieden in samenwerking met de client en het systeem.

Doel van de hulpvorm:
Maximaal haalbare zelfstandigheid

Doelgroep van de hulpvorm:
Kinderen en jongeren met autisme

Beschrijving van de hulpvorm:
Systeemgericht werken. Competentie gericht werken. Schema Ontwikkelingsaspecten en Omgevings interactie(NCJ) Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. (Rijksoverheid)

Doel van de hulpvorm:
Voor- na zorg in combinatie met ouderschapscompetentie onderzoek. Opvoedingsondersteuning. Vertalen van de buitenwereeld en vise versa. Op maat gemaakte trajecten op alle leefgebieden.

Doelgroep van de hulpvorm:
Ouders met kinderen en/of jongeren